sábado, 30 de abril de 2011

Semana 2 de practica días martes 26, jueves 28 y viernes 29 de abril del 2011
Es una nueva semana de aprendizaje y crecimiento
Tuve la oportunidad de impartir 2 clases una el día jueves desde las 2y30 pm hasta las 6 pm y otra el día viernes de 2y30 a 3y30 . Estas clases se trataban de sufijo y prefijo, tipos de prefijo ( lo que nos indican) y los tipos de sufijo para que se aplican para ello utilice el video beam y el dia viernes se les hizo entrega a los alumnos de un material que sintetizó toda la información junto un material de ejercicios que ellos realizaron en el aula y discutimos en las seciones, el día viernes se les asigno una actividad para casa tomando en cuenta cada uno de los tipos de sufijos que estaban en el material debían escribir por lo menos una palabra con cada uno de los mismos. Además también me encargue por petición de la profesora de la creación del modelo de la caja donde los chicos y chicas colocaran el regalo del día de las madres (una bufanda elaborada por ellos mismos), a su ves esta caja servirá para realizar un colache con fotos de cada madre.

Dentro de las actividades que realizaron durante los dias que estuve colaborando a la docente están:
Creación por parte de cada alumno de un afiche para un concurso sobre la conservacion del agua. Era una creación libre y podían escogen entre realizar un dibujo, un cuento o poesía, o ambas cosas.
Clase de computación e ingles.
Clase de italiano.
Irreflexión por parte de uno de los hermanos católicos del colegio sobre la pascua.
Culminación de las exposiciones grupales.
Prueba escrita sobre las exposiciones realizadas.
Tejido de la bufanda para las madres.
Revolución de problemas de mínimo común múltiplos.
Acto del día de las madres presentado por los niños y niñas de preescolar.
Y lo que aprendí esta semana fue que realmente es necesario que captemos la atención de cada uno de los y las estudiantes en cada clase,en verdad es necesario que se sientan motivados y realmente hay una gran diferencia en estar como observador, viendo como da la clase un profesor, a que estar como docente dando una clase realmente la docencia es un arte y hay que saber como actuar.






algunas fotos de esta semana no están todas pues el viernes no pude sacar fotografías debido a que la cámara de mi celular se daño.



mi primera clase


algunas diapositivas


los chicos

durante mi clase

escuchaba algunas ideas para hacer ejemplos con las ideas de los alumnos


algunas intervenciones de los alumnos



en la explicacion

escribiendo en el pizarron

al escribir

una diapositiva

en un ejercicio


explicacion del ejercicio

escuchando la intervencion de los y las estudiantes

realizando preguntas

aclarando dudas

mi letra en la pizarra



ejemplo al inicio de mi clase

en clase



clase de computacion

clase de ingles


en exposicion


al comenzar las actividades

en clase de italiano

sábado, 16 de abril de 2011

semana 1 de practica 3

Practica profesional 3
Jueves 14 y viernes 15 de abril del 2011.
Ante todo resulta importante mencionar que es mi primera semana con el grupo de sexto grado en la Salle hermanos Luis, considero que fue mi semana para conocer un poco el terreno, conocer a los alumnos y las alumnas y conocer a mi docente asesor. En un primer momento sentía muchos nervios, los cuales tal vez se debieron a que mis experiencias anteriores habían sido con primer grado de la misma institución.
Por otra parte, considero que fue una semana de provecho ya que logre acoplarme al grupo observarlos y darme cuenta de algunas fortalezas y debilidades de los mismos. Así mismo, la profesora junto a los alumnos y alumnas me dieron una cordial bienvenida además la docente me permitió apoyarla en algunas actividades que mencionare a continuación:

1) Organice el orden de unas exposiciones ya planificadas para el día jueves, las cuales quedaron en el siguiente orden:

• Capas de la tierra.
• La biosfera.
• Ciclos de la materia con el ecosistema.
• La energía eléctrica.
• Los sismos.
• Industrias petroleras.
• La contaminación.
• El efecto invernadero.
• Degradación de la capa de ozono.
• Tragedias en el mundo debido a la contaminación ambiental.
• Organismos internacionales.
• Tratado de kioto.
• Acciones particulares para cuidar el ambiente.

2. practica de matemática sobre mínimo común múltiplo y máximo común divisor
3. me encargue de los equipos para exposición.
4. Colabore con la organización del viacrucis.

Lo que aprendí esta semana es que el control del grupo debe hacerse no con gritos sino hablando con ellos intentando que los alumnos y alumnas reflexionen sobre lo que hacen, los niños y niñas no son seres vacios y sin conocimiento al contrario son capaces de reflexionar, de entender y de reconocer lo que esta bien y lo que no. Hago esta reflexión porque en solo 2 días me he dado cuenta que la docente asesor con la que trabajo no tiene que estar alzando la voz para que sus estudiantes le hagan caso y le presten atención. A mi parecer es una muy buena docente y estoy muy segura que lograre aprender mucho.


algunas fotos

antes del viacrusis

muy juiciosos

sopa de letras

sopa de letras de los síntomas de la gripe AH1N1

los niños y niñas

la sopa de letras

los niños resolviendo una sopa de letras

algunos niños y niñas

algunas diapositivas

una exposición

saliendo al receso

asignaciones para la casa

tomando nota de las exposiciones

en clase de italiano